宁夏礼仪培训作为仪式训练的授道者，礼仪训练员在训练过程中应加强与受训对象的联系，以确保受训者的学习效果和教学成绩，除基本能力外，如沟通技巧、目光交流等。下面有三种具体训练技巧。

尽力为每个学员服务。

使受训者能积极主动地表达自己的想法，并表达自己的观点。应尽可能平均分配给所有参与者。指导主动性更强、主动性更强的受训者，将受训者引至一组，并将受训者分成一组，共同参与其中，分享自己的思想。每一个参加者通过导师提问，轮流回答，确保每一位参加者有发言的机会。

指导受训人员。

一个集体里，总有好学生，有好学生，也有无动力的人。然后老师们要多关心后一个方面，主动接近那些没有积极性的学员，多注视他们，让他们知道你在关注他们，并且多问他们，或多问他们多与他们互动，带动整个宁夏礼仪培训效果和满意度都会提高。

尊敬每位学员。

身为礼教教员，应尊重每位学员，在学员遇到困难或疑问时，应尽量给予学员解答。唯有如此，受训者才能学好知识，打好根基，进而使受训者对培训者有更高的满意与信任。有了相互的信任，彼此之间就有了更加轻松的气氛去交流与沟通，才能对受训者产生更大的影响，让他们自发、主动地学习和接受礼仪知识。营造一种气氛，使受训者能以轻松的姿态接受礼节教育。

总而言之，学员的学习成绩是检验礼仪训练员培训效果的好坏，因此在宁夏礼仪培训过程中应该加强与学员的互动，多给学员注意，多引导他们的积极性，尊重他们，以赢得他们的满意。